Autor: dubelek

Trzy nowe uczennice – Zuzanna Posała, Zofia Baran, Karina Robakowska – zostały oficjalnie powitane w gronie podopiecznych Akademii Szkolnych Talentów.. W czasie inauguracji piątego roku akademii w Warszawie szczególnym momentem była rozmowa z pomysłodawcą programu – Sebastianem Kulczykiem – a także z dotychczasowymi absolwentami Akademii, funkcjonującej już od 2018 roku.

Wśród tegorocznych nowych podopiecznych jest Zuzanna Posała – licealna drugoklasistka Szkoły w Chmurze. Marzy o studiach medycznych na Uniwersytecie Jagiellońskim lub wokalistyce w Akademii Muzycznej. To aktywna harcerka z pasją do tańca towarzyskiego i muzyki. W Akademii przygotowuje się do olimpiady, zgłębia biologię i poznaje realia studiowania medycyny.

Zofia Baran – także uczennica drugiej klasy liceum – ma plany na studia prawnicze w Polsce lub Wielkiej Brytanii. Zofia uwielbia śpiewać i jest aktywną wolontariuszką. W Akademii przygotowuje się do matury i poznaje procesy aplikacyjne na studia zagraniczne. W ramach projektu rozpoczyna zajęcia z historii, matematyki, angielskiego oraz klubie dyskusyjnym. Marzy o przystąpieniu do olimpiady z angielskiego lub Wiedzy o Prawie.

Karina Robakowska uczy się w trzeciej klasie liceum w Środzie Wielkopolskiej. Nowa uczestniczka AST ma bardzo szerokie zainteresowania i wiąże swoją przyszłość z architekturą, ochroną środowiska lub stosunkami międzynarodowymi. Zdecydowanym kierunkiem pracy podopiecznej w programie będą geografia oraz języki obce. Karina rozważa też przystąpienie do Olimpiady geograficznej oraz uzyskanie certyfikatu językowego, najprawdopodobniej TOEFL. Karina uwielbia czytać książki, które są dla niej najlepszą formą odpoczynku. Szczególnie interesują ją książki o kosmosie, oceanie oraz o psychologii.

W piątym roku działalności Akademii Szkolnych talentów, bezpłatnego programu mentoringu edukacyjnego dla dzieci pracowników i pracowniczek polskich przedsiębiorstw należących do holdingu Kulczyk Investments, bierze udział już w sumie siedemnaścioro nastolatków i nastolatek z całej Polski, w tym aż pięcioro maturzystów i maturzystek.

– Piąty rok działania Akademii Szkolnych Talentów pokazuje, że program ma spore znaczenie dla rozwoju młodych pokoleń. Oferujemy naszej młodzieży to, co w życiu najcenniejsze, czyli życzliwość, fachową wiedzę i doświadczenie innych – podkreślał Sebastian Kulczyk w czasie listopadowego spotkania inauguracyjnego Akademii Szkolnych Talentów.

Podopieczni i podopieczne działającej od 2018 roku Akademii Szkolnych Talentów, wyłonieni podczas kilkuetapowego procesu rekrutacji, objęci są zindywidualizowanym, dostosowanym do ich planów i potrzeb rozwojowych programem zajęć edukacyjnych, przygotowującym ich do zdania matury i podjęcia studiów na najlepszych uczelniach w Polsce oraz zagranicą. Plan nauki, wsparcie w przygotowaniu do olimpiad przedmiotowych, pomoc w rozpoznaniu procesów aplikacyjnych na wybrane uczelnie zapewnia Fundacja Nativated, dbająca o zwiększanie kapitału społecznego wśród młodzieży, współpracując z profesjonalnymi nauczycielami i nauczycielkami, a także studentami i studentkami czołowych polskich oraz zagranicznych uczelni.

– Naszym celem jest zapewnienie młodym, utalentowanym ludziom odpowiedniego środowiska, w którym mogą rozwinąć skrzydła i maksymalnie wykorzystywać swój potencjał. Osoby objęte programem otrzymują spersonalizowane, dostosowane do indywidualnych potrzeb plany rozwojowe, których efekty możemy już dziś obserwować w społeczności, istniejącej w ramach Akademii – mówi Michał Tarnowski, Prezes Zarządu Fundacji Nativated.

Wielu z dotychczasowych podopiecznych Akademii Szkolnych Talentów obecnie studiuje na prestiżowych uczelniach, m.in. na ETH w Zurychu, University of Amsterdam czy University of Southampton – to tutaj kształci się Liliana Jęziorska pochodząca z Janikowa (miejsca, gdzie znajduje się zakład produkcyjny CIECH Soda Polska). Jest ona doktorantką w dziedzinie nanobiotechnologii.

– Dla nowych uczestniczek Akademii mam przesłanie: dbajcie o swój rozwój naukowy, ale też o swoje pasje. Wszystkim życzę powodzenia i spełnienia Waszych marzeń naukowych i zawodowych w przyszłości – mówiła Liliana w czasie inauguracji piątego roku Akademii.

O znaczeniu Akademii w życiu studentów mówiła na spotkaniu z debiutantkami  Anastazja Lipińska – absolwentka AST, aktualnie studentka Wydziału Prawa i Administracji na Uniwersytecie Warszawskim. – Z pewnością nie byłoby mnie w tym miejscu, w którym jestem, gdyby nie wsparcie Akademii. Dzięki temu programowi mogę z powodzeniem realizować swoje naukowe pasje, do czego zachęcam również nowe uczestniczki. Trzymam za nie kciuki – podsumowała Anastazja.

Co istotne, wsparcie w ramach programu nie kończy się wraz z ukończeniem Akademii – absolwenci i absolwentki programu mogą skorzystać z pomocy także na kolejnych etapach swojej ścieżki edukacyjnej, m.in. w postaci otrzymanych stypendiów naukowych na czas trwania studiów. Wsparciem objęci są również pozostali kandydaci i kandydatki startujący w tegorocznej rekrutacji do programu – zostali oni zaproszeni do konsultacji ich planów edukacyjnych.

W ubiegłym roku szkolnym, w ramach Akademii Szkolnych Talentów, odbyło się 2130 godzin zajęć lekcyjnych. Tegoroczni absolwenci Akademii świetnie zdali maturę, a następnie skupili się na procesie rekrutacyjnym na swoje wymarzone studia. W efekcie zdobyli oni indeksy takich uczelni jak m.in. Politechnika Turyńska, Warszawski Uniwersytet Medyczny czy Akademia Górniczo-Hutnicza.

Trzy nowe uczennice wybrane na postawie wrześniowej rekrutacji, w tym dwie reprezentujące spółki Grupy CIECH, dołączyły do coraz większego grona podopiecznych Akademii Szkolnych Talentów. Laureatki zostaną oficjalnie powitane na uroczystej inauguracji już na początku listopada. Wszyscy pozostali kandydaci i kandydatki startujący w tegorocznej rekrutacji do programu zostali zaproszeni do konsultacji ich planów edukacyjnych. W tym roku w Akademii uczestniczy aż pięcioro maturzystów i maturzystek. Obecnie w zajęciach Akademii bierze udział siedemnaścioro dzieci z liceów z całej Polski.

Akademia Szkolnych Talentów to bezpłatny program mentoringu edukacyjnego dla dzieci pracowników i pracowniczek polskich przedsiębiorstw należących do holdingu Kulczyk Investments. Pierwszy nabór do programu został przeprowadzony wśród dzieci pracowników i pracowniczek Grupy CIECH, a w kolejnych latach do programu dołączały kolejne spółki: Autostrada Wielkopolska S.A., Autostrada Eksploatacja S.A. oraz KI One. Program funkcjonuje od 2018 roku, a ukończyło go już dwunastu podopiecznych. Wielu z nich obecnie studiuje na prestiżowych uczelniach, m.in. na ETH w Zurychu, University of Amsterdam czy University of Southampton. Idea programu jest prosta: pomagać młodym ludziom realizować edukacyjne cele, wspierać w realizacji pasji i marzeń o studiach na najlepszych uczelniach. Program realizuje Fundacja Nativated, dbająca o zwiększanie kapitału społecznego wśród młodzieży.

Akademia wyróżnia się spersonalizowanym podejściem: każdy z uczestników korzysta z indywidualnie przygotowanej ścieżki dydaktycznej, zgodnie z jego zainteresowaniami, talentami oraz planami edukacyjnymi. Zajęcia w ramach Akademii prowadzone są przez profesjonalnych nauczycieli i nauczycielki, a także studentów i studentki czołowych polskich oraz zagranicznych uczelni. Pomagają oni młodzieży w przygotowaniach do olimpiad tematycznych, oferują kompleksowe przygotowanie do egzaminu maturalnego oraz pomoc w procesie aplikacji na wymarzone uczelnie.

– Oferujemy naszej młodzieży to, co w życiu najcenniejsze, czyli życzliwość, fachową wiedzę i doświadczenie innych – podkreśla Sebastian Kulczyk.

Wsparcie podopiecznych nie kończy się jednak wraz z ukończeniem Akademii – absolwenci i absolwentki programu mogą skorzystać z pomocy także na kolejnych etapach swojej ścieżki edukacyjnej, m.in. w postaci otrzymanych stypendiów naukowych na czas trwania studiów.

– To już pięć lat działalności Akademii! Udało nam się zbudować silną społeczność, skupiającą młodych ludzi z pasją i pomysłami. Naszym celem jest zapewnienie podopiecznym odpowiedniego środowiska, w którym mogą rozwinąć skrzydła i maksymalnie wykorzystywać swój potencjał. Osoby objęte programem otrzymują spersonalizowane, dostosowane do indywidualnych potrzeb plany rozwojowe oraz uczestniczą w systematycznych spotkaniach ze specjalistami i specjalistkami, realizowanych wirtualnie za pomocą naszych autorskich rozwiązań technologicznych – mówi Michał Tarnowski, Prezes Zarządu Fundacji Nativated.

W ubiegłym roku szkolnym, w ramach Akademii Szkolnych Talentów, odbyło się 2130 godzin zajęć lekcyjnych, w których uczestniczyło siedemnaścioro utalentowanych uczniów i uczennic. Tegoroczni absolwenci Akademii świetnie zdali maturę, a następnie skupili się na procesie rekrutacyjnym na swoje wymarzone studia. W efekcie zdobyli oni indeksy takich uczelni jak m.in. Politechnika Turyńska, Warszawski Uniwersytet Medyczny czy Akademia Górniczo-Hutnicza.

Jedna z absolwentek, Liliana Jęziorska pochodząca z Janikowa (miejsca, gdzie znajduje się zakład produkcyjny CIECH Soda Polska), jest obecnie doktorantką w dziedzinie nanobiotechnologii na University of Southampton.

– Dzięki Akademii mogłam osiągnąć to, co wydawało mi się wcześniej niemożliwe. Otrzymałam fantastyczne wsparcie w liceum, które było dopasowane na miarę moich naukowych możliwości i pozwoliło mi zawalczyć o moje marzenie, którym był doktorat – mówi Liliana.

Liliana jest jedną z dwóch dotychczasowych stypendystek Sebastiana Kulczyka, który w ten sposób wspomaga największe talenty Akademii. Drugim jest Radek Dawidowski, student ekonomii Uniwersytetu Amsterdamskiego. Oprócz tych dwojga, jeden z absolwentów studiuje. na ETH w Zurychu – najlepszej politechnice w Europie i trzeciej najlepszej uczelni technicznej na świecie. Sukcesy podopiecznych Akademii Szkolnych Talentów już teraz stają się ogólnopolską wizytówką programu, którzy dzięki niemu mają szanse nie tylko zgłębiać wiedzę z interesujących ich dziedzin, ale także realizować pasje i spełniać marzenia.

W ramach Akademii Szkolnych Talentów zrealizowano 2130 godzin zajęć lekcyjnych w okresie od września 2022 do czerwca 2023. W programie uczestniczyło 17 utalentowanych podopiecznych, którzy odbywali regularne zajęcia w oparciu o indywidualne plany lekcji. Sześcioro uczestników reprezentowało dzieci pracowników i pracowniczek Grupy CIECH, natomiast pozostali to uczestnicy wyłonieni z reprezentacji spółek Autostrada Eksploatacja S.A. oraz Autostrada Wielkopolska S.A. Podopieczni poświęcili wiele godzin nauki i oddali się z pasją różnorodnym dziedzinom – od matematyki, poprzez języki obce, medycynę, informatykę, aż po psychologię. W roku szkolnym 2023/2024 do programu dołączą nowi uczestnicy, którzy zostaną wyłonieni na podstawie rekrutacji przeprowadzonej we wrześniu.

Akademia Szkolnych Talentów to bezpłatny program wsparcia i mentoringu edukacyjnego dla dzieci pracowników i pracowniczek przedsiębiorstw należących do holdingu Kulczyk Investments. W ramach inicjatywy młodzież otrzyma wieloletnią pomoc od absolwentów najlepszych uczelni świata w rozwijaniu swoich talentów i umiejętności, a także wsparcie ekspertów Fundacji Nativated w drodze po najlepszą edukację na wymarzonych uniwersytetach w Polsce i za granicą.

Janek, Antoni i Szymon, tegoroczni absolwenci Akademii Szkolnych Talentów, zdali maturę i obecnie skupiają się na procesie rekrutacji na swoje wymarzone studia. Antoni intensywnie przygotowuje się do egzaminu IMAT na włoską uczelnię, aby studiować tam medycynę. Janek skupia się na wakacyjnych przygotowaniach do egzaminu wstępnego na kierunek Civil Engineering na Turyńskiej Politechnice. Szymon zdradza, że rozmowy z mentorami pomogły mu dokonać ostatecznej decyzji i czuć się pewniej w czasie aplikacji. Jego wybór padł na Kraków, gdzie planuje studiować informatykę lub informatykę stosowaną na Akademii Górniczo-Hutniczej.

Trójka nowych uczestników Akademii Szkolnych Talentów, podobnie jak czternastka już objętych programem, otrzyma skrojone na miarę „programy mentoringu edukacyjnego”, uwzględniające ich talenty i pasje, oraz kompleksowe przygotowanie do egzaminu maturalnego i wsparcie ekspertów w procesie aplikacji na wymarzone uczelnie (także zagraniczne). Operatorem programu jest Fundacja Nativated, która przygotowuje dla uczestników Akademii indywidualne plany rozwoju. Zajęcia prowadzone przez profesjonalnych nauczycieli oraz absolwentów i studentów najlepszych polskich i zagranicznych uczelni opierają się na systematycznych spotkania online. Uczestnicy realizują co najmniej 12 godzin zajęć w tygodniu w ramach Akademii.

Sukcesy podopiecznych Akademii Szkolnych Talentów już teraz stają się ogólnopolską wizytówką programu. Nasi absolwenci nie tylko doskonale zdają egzamin maturalny, ale studiują też na najlepszych europejskich i polskich uczelniach. Są też laureatami konkursów i olimpiad. Absolwenci programu rozpoczęli studia na uczelniach takich jak ETH w Zurychu, University of Amsterdam, University of Southampton i Uniwersytet Warszawski.

Rekrutacja do edycji 2023/24 Akademii Szkolnych Talentów odbywa się w dwóch etapach. W pierwszym kroku kandydaci do 9 września wypełniają formularz aplikacyjny na stronie: www.akademiaszkolnychtalentow.pl  Do rozmów rekrutacyjnych w drugim etapie zostanie zaproszonych do 20 osób w oparciu o ocenę formularzy złożonych w etapie pierwszym. Wszelkie niezbędne informacje dotyczące procesu rekrutacji dostępne są na stronie internetowej Akademii oraz w regulaminie uczestnictwa.

Jako uczestniczka AST, dużą część mojego wolnego czasu poświęcam na naukę. Pomimo tego, mam też wiele zainteresowań niezwiązanych ze szkołą, które realizuje w czasie, który pozostaje mi po wypełnieniu obowiązków.

Moją największą pasją są prawdopodobnie rysunek i sztuka, których samodzielnie uczę się już od dziecka. Moje ulubione medium to digital art. Często sięgam też po farby, gdyż pozwalają mi one na najszerszą możliwość ekspresji. Najczęstszym obiektem moich prac są ludzie, Uwielbiam zawierać w nich także sporo elementów fantastycznych i często inspirują mnie inne media, jak książki, filmy czy podcasty fabularne. Lubię w swojej twórczości intrygować, czasami zawierając elementy, które niektórzy określiliby jako “niepokojące”.

Najbliższą mi częścią procesu twórczego jest nadawanie pracy koloru lub wydobywanie z niedoskonałego szkicu końcowego wyglądu Przy rysowaniu często towarzyszy mi audiobook lub audio drama, które pomagają zatracić się w czynności, na której jestem skupiona, służąc też często jako inspiracja do tego, co obecnie tworzę.

Fantasy jako źródło inspiracji w sztuce?

Lubię też czytać książki, których treść często inspiruje moje prace artystyczne.  Moim  ulubionym gatunkiem literackim jest fantastyka. Jako osoba z żywą wyobraźnią, takie dzieła są dla mnie idealnym wyborem, pozwalając bez reszty zanurzyć się w świecie wykreowanym przez autora. Serią książek, która najbardziej zapadła mi w pamięć, jest bez wątpienia saga “Wiedźmin” autorstwa Andrzeja Sapkowskiego. Jej lektura zapoczątkowała u mnie zafascynowanie mitologią słowiańską, które trwa już bardzo długo . Jest to dla mnie interesujący temat, który często zgłębiam,. Zaczytuję się wprost  w “Bestiariuszu słowiańskim” autorstwa Witolda Vargasa i Pawła Zycha.

Książki pomagają mi też w rozwijaniu innego zainteresowania, jakim jest filozofia. Dzięki pomocy ze strony profesor filozofii, uczącej w moim liceum, oraz ciekawym przedstawieniu tej dziedziny przez nauczyciela z  Akademii Szolnych Talentów, filozofia stała się mi bardzo bliska. Od niedawna spędzam wiele godzin nad podręcznikami historii filozofii, studiując jej rozwój na przestrzeni wieków.

Filozofia, historia i mitologia słowiańska, czyli fascynacja dziejami świata

Zainteresowanie filozofią oraz mitologią słowiańską wiążą się z moim zamiłowaniem do historii, która jest także jednym z przedmiotów, które rozszerzam w szkole. Pasjonują mnie dzieje świata, wpływ najmniejszych wydarzeń i decyzji na jego losy. Szczególnie zwracam uwagę na historię Polski, gdyż znając ją mogę obserwować jej wpływ na dzisiejszych Polaków i obecny wygląd naszego państwa.

Kiedy jednak chcę się zrelaksować po naprawdę ciężkim dniu sięgam po gry komputerowe, proste, służące jako odskocznia niestresujące pozycje.

To co daje mi Akademia to codzienna pomoc w nauce pozwalając mi w większym stopniu skupić się na moich pasjach i rozwijaniu ich.

Biol-chem to nie wszystko! Dlaczego warto mieć wszechstronne zainteresowania opowiada podopieczna Akademii Szkolnych Talentów.

Basia Trynkiewicz –  od zeszłego roku podopieczna Akademii Szkolnych Talentów jest obecnie uczennicą drugiej klasy liceum o profilu biologiczno-chemicznym. Mimo, że jej podstawowe zainteresowania mają dość ścisły charakter, Basia rozwija się w sposób bardzo wszechstronny. Dlaczego to dla niej takie ważne, o także o tym jak realizuje pozostałe pasje usłyszycie w poniższym filmie.

Nowi podopieczni rozpoczęli naukę w ramach Akademii Szkolnych Talentów już z początkiem października. Za nimi ponad miesiąc regularnej pracy w ramach programu. Kacper, Martyna, Krzysztof i Marianna swoim zaangażowaniem zdążyli już pokazać, że potrafią wykorzystać pomoc jaką oferują im mentorzy z Fundacji Nativated.

Nowi uczestnicy Akademii, to wyjątkowe osoby o bardzo różnych zainteresowaniach, których łączy zamiłowanie do nauki i rozwoju:

• Kacper Mila, wspierany przez Grupę CIECH jest uczniem drugiej klasy liceum w Toruniu. Poza regularną pracą na profilu medycznym jest także koszykarzem z dużymi osiągnięciami i na własną rękę rozwija swoje zainteresowanie inwestowaniem na giełdzie;
• Martyna Trzcińska, także wspierana przez Grupę CIECH, już w pierwszej klasie liceum otarła się o finał Olimpiady z Języka Angielskiego. Marzy o studiach i pracy w Kanadzie, a na co dzień regularnie rozwija swoją pasję do języka Szekspira;
• Krzysztof Henschel, wspierany przez Autostradę Wielkopolską uczy się w klasie dwujęzycznej i jednocześnie rozwija swoją pasję do sportu. Planuje kontynuować naukę na uczelni wyższej w obszarach, które pozwolą mu profesjonalnie zajmować się sportem w przyszłości;
• Marianna Pawela, wspierana przez Autostradę Eksploatację, poza świetnymi wynikami w edukacji, pasjonuje się sztuką i na własną rękę rozwija swoje umiejętności w zakresie malarstwa i grafiki cyfrowej. Udział w Akademii pomoże Mariannie rozwinąć te umiejętności i przygotować się do aplikacji na studia związane ze sztuką.

 Trzymamy kciuki za dalszy rozwój całej grupy nowych podopiecznych Akademii Szkolnych Talentów.

Wspólnie z Fundacją Nativated rozpoczynamy edycję 2022 Akademii Szkolnych Talentów, której inicjatorem jest Sebastian Kulczyk. Tym razem Akademia otwiera się dla dzieci pracowników Autostrady Eksploatacji, Autostrady Wielkopolskiej i Grupy CIECH. Do udziału w rekrutacji zapraszamy dzieci w wieku 15 – 17 lat uczące się w szkołach ponadpodstawowych, które wyróżniają się w nauce, realizują swoje pasje i dobrze posługują się językiem angielskim.

Dwuetapowy konkurs wyłoni finalistów, a następnie laureatów, którzy zostaną objęci kompleksowym i bezpłatnym doradztwem w wyborze najlepszej ścieżki edukacyjnej. Pierwszy etap konkursu wystartował 22 sierpnia i potrwa do 10 września. Zadaniem uczestników konkursu będzie wypełnienie specjalnego formularza, odpowiedź na pytania dotyczące osiągnięć kandydatów, motywacji do udziału w programie, realizacja zadań sprawdzających umiejętność krytycznego myślenia oraz napisanie krótkiego eseju w języku angielskim na temat podany w formularzu.

Osoby, które zakwalifikują się do drugiego etapu odbędą rozmowy kwalifikacyjne z Komisją konkursową, które zaplanowane są od 12 do 18 września. Zwycięzców tegorocznego naboru do Akademii Szkolnych Talentów poznamy już 23 września 2022 roku.

Sukcesy podopiecznych Akademii Szkolnych Talentów już teraz stają się ogólnopolską wizytówką programu. Nasi absolwenci nie tylko doskonale zdają egzamin maturalny, ale studiują też na najlepszych europejskich i polskich uczelniach takich jak ETH w Zurychu, University of Amsterdam, University of Southampton i Uniwersytet Warszawski. Są też laureatami konkursów i olimpiad.

Operatorem programu jest Fundacja Nativated, która przygotowuje dla uczestników Akademii indywidualne plany rozwoju, uwzględniające wiele wymiarów – akademicki, naukowy, sportowy, artystyczny, językowy czy wolontariacki. Konsultacje prowadzone przez profesjonalnych nauczycieli oraz absolwentów i studentów najlepszych polskich, i zagranicznych uczelni opierają się na systematycznych spotkania online. W ramach Akademii Szkolnych Talentów młodzież realizuje co najmniej 12 godzin zajęć w miesiącu.

W roku szkolnym 2021/22, siedemnaścioro uczestników Akademii Szkolnych Talentów zrealizowało ponad 1800 godzin lekcyjnych pod okiem mentorów z Fundacji Nativated. Troje tegorocznych maturzystów podeszło do egzaminu maturalnego i będzie aplikować na kierunki takie jak prawo, medycyna i informatyka. Nabór do kolejnego rocznika programu ruszy już w sierpniu, a wczesną jesienią poznamy troje nowych uczestników Akademii. Więcej szczegółów już wkrótce!

W Akademii Szkolnych Talentów uczy się obecnie siedemnaścioro dzieci – szóstka „reprezentuje” CIECH, kolejna szóstka dzieci spółkę Autostrada Eksploatacja S.A, dwójka spółkę Autostrada Wielkopolska S.A, oraz pozostała trójka spółkę KI One. Od nowego roku szkolnego program będzie również liczyć 17 osób. Nasi tegoroczni maturzyści – Julia, Michał oraz Anastazja, rozpoczną od października swoją studencką przygodę, a na ich miejsce będziemy mieli przyjemność powitać nową trójkę uczniów, wyłonionych w rekrutacji, która rozpocznie się pod koniec wakacji.

Tymczasem w roku szkolnym 2021/2022 nauczyciele z Fundacji Nativated, w tym 24 tutorów z Polski oraz 6 native speakerów z Wielkiej Brytanii, przeprowadzili dla podopiecznych programu ponad 1800 lekcji.

Troje uczestników Akademii podeszło do egzaminu maturalnego, mając za sobą rok bardzo ciężkiej pracy i przygotowań. Anastazja Lipińska zajęła 4. miejsce w Polsce w Olimpiadzie Wiedzy o Prawie, dzięki czemu mogła skoncentrować swoje siły na maturze, wiedząc, że na indeks na studia prawnicze na Uniwersytecie Warszawskim już zapracowała. Michał Zdziarski systematycznie odbywał zajęcia z języka angielskiego oraz informatyki chcąc zrealizować swoje marzenie o zostaniu programistą. Julia Stanisławiak spędziła ostatnie dwa lata na ciężkiej pracy pod kątem biologii oraz chemii aby w tym roku przystąpić do aplikacji na studia medyczne na najlepszych uczelniach w Polsce.